В. Рыбаков. Александр Иванович, в прошлый раз мы больше говорили о родителях — о том, как формируются их характеры, складываются взаимоотношения. Сегодня, очевидно, стоит подробнее обсудить их отношение к ребенку — что здесь способствует возникновению невроза?

А. Захаров. Отчасти мы эту тему затрагивали, кое-что придется и повторить. Крайне важно, чтобы наши читатели смогли увидеть разные оттенки возникающих тут проблем.

Хочу подтвердить, со своей врачебной точки зрения, справедливость поговорки: «Крайности сходятся». Вот и в нашем случае как раз сходятся крайности родительских отношений: недостаток внимания, холодность, неласковость родителей и избыток не лучшим образом направленного внимания, когда ребенок им окружен, обложен, как ватой, что сковывает любые душевные движения, да и физическую активность тоже. Подобные крайности приводят к одному итогу — болезни, неврозу ребенка.

В. Р. При недостатке внимания родителей — речь идет о той поре, когда ребенок уже говорит и хочет, чтобы взрослые с ним играли, общались?

А. 3. Нет, этот недостаток сказывается гораздо раньше, уже в первый год жизни. Случается, что мать слишком рано и слишком часто перепоручает свои материнские заботы бабушке, родственникам, няне. В этом ничего страшного нет, если речь не идет о детях эмоционально чувствительных, нервно ослабленных, уже успевших привязаться к своим пусть и не очень отзывчивым матерям.

Уже к восьми месяцам ребенок может быть настолько привязанным к матери, что отличает ее от всех посторонних взрослых. И подчас у него появляется страх перед посторонними людьми, особенно если взрослые пытаются «играть под мать», подражают ее голосу. К году подобные страхи, как правило, несколько смягчаются, но не настолько, чтобы говорить о нейтральном отношении ребенка к посторонним людям. И резкое прерывание эмоционального контакта с матерью болезненно отражается на его еще не окрепшей и чувствительной нервной системе.

Вспоминаю одного моего пациента — мальчика трех лет. Его мать много волновалась во время беременности. В результате малыш сразу после рождения отличался повышенной возбудимостью: легко менялось настроение, часто плакал, беспокойно спал. Мать всегда была с ним рядом. А в год его отдали в ясли. В группе сначала все время плакал. А вскоре «затормозился» настолько, что уже молча сидел и не играл с детьми. Затем несколько оживился, но все-таки так и не смог приспособиться к яслям.

В. Р. Что же, Александр Иванович, вы считаете, что пребывание в яслях с годовалого возраста — это слишком рано? Что ребенок еще не в силах приспособиться к столь резкой перемене?

А. 3. Речь идет о детях, у которых возникли невротические реакции, кто обнаруживает повышенное беспокойство даже при кратковременном отсутствии матери и отчетливо выраженный страх перед посторонними людьми. Все это было у мальчика; и потому ясли оказались для него сверхсильной нагрузкой.

В. Р. А что же в этой ситуации следовало сделать матери?

А. 3. Пойти на известную жертву — временно отказаться от осуществления некоторых своих деловых планов во имя ребенка. Я понимаю, бывают разные житейские обстоятельства, но далеко не всегда они столь уж непреодолимы. Иначе что же получается? Нервно ослабленные дети испытывают постоянное чувство беспокойства, тревоги, что ослабляет защитные силы организма. Отсюда — частые заболевания, преимущественно простудные. Ребенок болеет, а мать сидит с ним дома по справке. И ему нехорошо, и ее рабочие планы так и не осуществились (да еще на производстве недовольны) — выигрыша, как видите, не получается. Проигрыш — несомненный: отдельные невротические реакции мало-помалу перерастают в невроз.

На страницу: [1] [2] [3] [4] [5]